Программа повышения квалификации
«САМОСОЗНАНИЕ: педагог как наставник и партнер по развитию»

Программа «САМОСОЗНАНИЕ: педагог как наставник и партнер по развитию» с 7 по 26 октября 2021 г.

«По инициативе Департамента образования в октябре этого года нашем городе проведена авторская программа Наталии Владимировны Долиной «САМОСОЗНАНИЕ: педагог как наставник и партнер по развитию»

Я решила поучаствовать в проекте именно как директор школы, мне было интересно понять для чего и зачем создана эта программа. Привлекло меня название САМОСОЗНАНИЕ и название учебника «Я - Лидер нового поколения. Вдохновляй. Живи. Созидай» автором которого является Наталия Владимировна.

Работая учителем обществознания, уже много лет сталкиваюсь с тем, что наши дети не могут найти себя, своё призвание, свой путь. Меня давно интересовало как я смогла бы им помочь.

Участие в каждом семинаре было удовольствием, которое заключается в общении и с автором, и с коллегами-единомышленниками, поддерживающими друг друга. Работа в малых группах позволила разрешить массу ежедневных школьных ситуаций не путем авторитарности, а с применением нового подхода, который основан на использовании взаимопонимания, соучастия.

Чаще педагог выбирает авторитарный путь, потому как так быстрее. На семинарах мы изучили и практиковали другой подход: увидеть в человеке человека, услышать и понять его, выделять главное и лучшее, учились содействовать человеку искать его собственный уникальный путь.

Сейчас я уже приступила к ведению курса САМОСОЗНАНИЕ у 8 классов. Мне нравится, что я прихожу на урок не учить детей, не вкладывать в их головы знания, а учу их познать себя, изучить свои возможности, увидеть друг друга с другой новой стороны.

Благодаря курсу, у меня возникла идея «директорских уроков» в старших классах, которые уже начала проводить для одиннадцатиклассников. Ребята были удивлены тому, что я не начала их ругать за плохие результаты тренировочного ЕГЭ, а постепенно они сами пришли к решению, я в данном случае была лишь проводником на их пути. Они сами нашли причины плохого результата пробного ЕГЭ, решили что сами могут управлять своими учебными процессами, имеют все возможность выступить инициаторами интересных проектов.

Благодарю Департамент образования, Наталию Владимировну Долину и ее команду за то, что этот проект идет в нашем регионе и у меня уже есть планы отправить на следующие программы своих коллег, для того, чтобы педагоги научились новому, не авторитарному, а партнерскому подходу в общении с коллегами, родителями и учащимися.»

Программа «САМОСОЗНАНИЕ: педагог как наставник и партнер по развитию», 7 по 26 октября 2021 г.

«На мой взгляд, данная программа может помочь закрыть если не все, то хотя бы часть проблем с детьми, прежде всего, и родителями.

Программа была полезна для меня тем, что показала интересный подход к решению многих проблем в работе, научила фокусу на положительное.

На эмоциональное состояние повлияла положительно, стараюсь всегда видеть теперь позитивные моменты.

Мышление изменилось в сторону поддержки детей и поиска положительных сторон в них.

Жизнь в целом от этого не изменилась, а работу теперь выстраивать стараюсь в первую очередь с учётом умений, которые мне дала программа.

Польза нового подхода в том, что моё эмоциональное состояние за счёт исчезновения большого количества негатива стабилизировалось. Примерно так же и для детей.

На мой взгляд, родителям эта программа тоже крайне бы пригодилась, изменив их подход в воспитании детей.

Дать трансформацию мышления за 6 занятий достаточно сложно, и возможно, подойдёт это не всем участникам. Возможно, количество занятий следует увеличить.»

Программа «САМОСОЗНАНИЕ: педагог как наставник и партнер по развитию» с 22 по 29 ноября 2021 г.

«Современные вызовы образования начиная от трансформации и развития адаптивности выпускника школы к современным меняющимся реалиям, подводят управленческие команды школ искать новые работающие конструктивные формы деятельности.

Для меня как директора школы стало большим открытием, попаданием в мишень курс «Самосознание», разработанный Наталией Владимировной Долиной, профессором МГИМО МИД России, кандидатом экономических наук, психологом, коучем, педагогом, которая уже более двадцати лет занимается вопросами межличностных коммуникаций и эффективного менеджмента.

При чем это не голая теория, программа дополнена книгой-тренингом «Я-лидер нового поколения. Вдохновляй. Живи. Созидай».

Участие в недельном интенсиве курса «Самосознание: педагог как наставник и партнер по развитию» дало возможность закрепить уверенность в важности нового предмета. При чем курс многогранен и прост в освоении и применении. Использование алгоритмов, техник коучинга позволяет формировать новое поведение, установки параллельно как педагогу, так и ребенку.

Важно, чтобы ребенок, обучаясь в школе готов был видеть возможности для самоопределения, осознанного выбора, реально научился принимать собственные решения и нести за них ответственность.

Необходимо пропустить данный подход через воспитательные составляющие других предметов и действия всей управленческой команды.

Отвечая на вопрос ребят, заданный на Часе директора в декабре этого года, «Какие проблемы в настоящем имеет образовательная среда в процессе социализации личности подростка», ответом послужил прежде всего посыл курса «Самосознание», изменение мышления и установок педагога: с контролирующего, обвиняющего педагога на педагога поддерживающего. При этом главным, составляющим моментом является осознанная ответственность за свой результат ученика.

Предмет дает хороший пендаль для «посмотреть на себя педагога как внутри, так и снаружи». Я солидарна с идеей программы - научить новое поколение жить и трудиться не от страха и принуждения, не с позиции кому-то что-то доказать, а от желания и вдохновения к жизни. Определенно, это эффективная модель развития нового поколения вполне экологично может дополнить рисунок пазла школьной культуры каждого образовательного учреждения.»

Программа «САМОСОЗНАНИЕ: педагог как наставник и партнер по развитию», 22-29 ноября 2021 г.

«Как правило перед родителями и детьми встают проблемы с жизненными планами, с самоопределением и реализацией потенциала в условиях современного общества. Иногда и родители, и дети недооценивают себя, либо переоценивают. Умение принимать решения, договариваться с родителями, с детьми, с коллегами, правильно реагировать на какие-либо негативные ситуации поможет закрыть данную проблему. Данная программа помогает развитию коммуникативных навыков и критического мышления, учит правильно ставить цели и достигать их, soft skills, эмпатии.

На программе мы учились:

· осваивать актуальные и действенные подходы в раскрытии потенциала людей;

· выстраивать коммуникацию с учениками и их родителями;

· корректно и аргументированно выражать свою точку зрения;

· критически относиться к собственному мнению, при необходимости признавать ошибочность своего мнения и корректировать его.

Больше всего меня заинтересовали действенные методики и инструменты в работе с группами: коучинг, модерирование дискуссии, обратная связь.

После прохождения курса я стараюсь быть лидером в собственной жизни и раскрывать лучшее в себе и других людях, soft skills.

Программа повлияла и на моё эмоциональное состояние:

· придала уверенность и активность в достижении своих целей;

· улучшила эмоциональное состояние;

· повысила уровень эмоционального интеллекта и эмпатии.

Развитие эмпатических реакций и повышение эмоциональной грамотности помогают точно определять свои чувства и взаимодействовать с ними, общаться, предугадывать, слушать, оправдывать ожидания, вдохновлять, решать конфликты, быть лидером; эмпатия, улавливание эмоциональных сигналов участников социальной группы, взаимопонимание с ними; помогли лучше узнать себя, свои слабые и сильные стороны, ограничивать негатив, управлять эмоциями, ограничивать разрушительное воздействие отрицательных чувств, научили нести ответственность, выполнять обязанности, строить длительные отношения и адаптироваться к условиям среды.

Сопереживать другому человеку означает чувствовать и понимать то, что он хочет сказать. Благодаря курсу, я могу дать актуальные ценностные ориентиры и смыслы, формирующие основу позитивного мировоззрения не только себе, но и окружающим меня людям.

Польза нового подхода заключается в следующем:

· Для себя: расширять свои горизонты мышления и восприятия;

· Для детей: навыки управления собой и своей жизнью, уверенность в себе, уважение к людям, обществу, природе, миру в целом;

· Для школы: новое поколение уверенных, целостных и гармонично-развитых детей четырьмя развитыми интеллектами: ментального, эмоционального, духовного и физического;

Самое главное, что дает программа – это содействие осознанию и стимулированию поиска самостоятельных идей и решений. Очень полезно, на мой взгляд, эту программу проходить и родителям, она поможет им стать уверенными за будущее своих детей, появится понимание особенностей становления личности подростка и формирования доверительной атмосферы в семье. Самое главное в новом авторском подходе Н.В. Долиной – это формирование нового поколения уверенных, целостных и гармонично-развитых детей четырьмя развитыми интеллектами: ментального, эмоционального, духовного и физического.»

Программа «САМОСОЗНАНИЕ: педагог как наставник и партнер по развитию» с 22 по 29 ноября 2021 г.

«Данный курс помог мне в осознании путей взаимодействия с современными детьми, что для них сейчас важно на уроке, после урока, какие у них ценности. Осознание того, что старая парадигма с ними не работает (я несознательно это чувствовала, но не могла найти точки соприкосновения с ними). Проговаривание целей - учителя и ученика, что позволило дышать нам с ними в унисон (это просто потрясающе) - это позволило сместить фокус мой со всех учеников на разные группы, дифференцировать подготовку к урокам с соответствии с их потребностями. Курс помог в решении нескольких конфликтных ситуаций, которые возникали прямо в период курса: мне удалось вникнуть в природу конфликта, вычленить главное, грамотно провести разговор между двумя сторонами конфликта. Да, я признаю, что конфликт не был решен, но мне удалось "не потерять лицо" в процессе решения этого конфликта. И я считаю, что это тоже успех.»

Программа «САМОСОЗНАНИЕ: педагог как наставник и партнер по развитию» с 22 по 29 ноября 2021 г.

«Я рада, что у меня была возможность стать участником курса «Самосознание: педагог как наставник и партнер по развитию» Наталии Владимировны Долиной, который проходил с 22 по 29 ноября 2021 года.

По итогам курса становится понятно, что школе нужны перемены. Сегодня необходимо менять мышление руководителей, педагогов родителей и детей. Я считаю, что этот курс может быть полезен для всех современных людей, которые думают о том какое будет наше будущее.

После прохождения курса, я стала лучше понимать, как управлять эмоциональным состоянием, как можно легко менять фокус внимания. Наталия на простых примерах показала, как можно научиться давать позитивную обратную связь, научиться задавать продвигающие вопросы и слышать на них ответы.

На курсе очень полезна и интересна была в работа в парах. За 5 минут с абсолютно незнакомым человеком учишься слушать и слышать его на более глубоком уровне.

Большое спасибо, Наталии Долиной за курс!»

Программа «САМОСОЗНАНИЕ: педагог как наставник и партнер по развитию», 22-29 ноября 2021 г.

«Современная система образования предъявляет множество требований к тем качествам, которыми должен обладать современный выпускник школы. В этой связи, на мой взгляд, необходима организация определенных условий, способствующих достижению этих качеств. Одним из таких условий является переосмысление или «пересборка» фигуры учителя! Учитель 21 в - это не только человек обладающий высоким качеством знаний, но наставник, которому доверяют ученики! Педагог-наставник формирует сегодня будущее общества, будущее науки и культуры- наших детей! «Самосознание» способствует развитию личности учителя, его потенциала как внутреннего так и профессионального. Каждый из нас развивается только в движении! Очень хочется идти вперёд к новым открытиям, к новым горизонтам, к новому «Я»!!!»